大班服装设计（大班服装设计图片）

幼儿园服装设计亲子活动方案

活动目标 亲子互动：通过家长与孩子共同设计服装，促进情感交流，增强家庭协作能力。能力培养：激发幼儿创造力与动手能力，同时通过小组合作培养团队意识。展示与表达：为幼儿提供作品展示平台，提升自信心与语言表达能力。活动准备 时间安排：建议选择周末上午或下午，时长2-3小时，确保家长与幼儿充分参与。

这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。 丰富课余生活： 环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。

亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。

幼儿园亲子活动方案 篇1 【活动主题】 三八亲子童画制作 【设计思想】 为了让孩子们了解妈妈的辛苦，真正从内心感受到妈妈对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈，孝敬父母以及关爱家人的传统美德。设计本次庆三八亲子活动，让孩子体验到与妈妈之间浓浓的亲情，进一步激发幼儿爱妈妈、爱亲人的美好情感，增强母子之间的情感。

幼儿园亲子活动方案 篇1 活动时间： 20xx年11月16日 活动地点： 浦东新区新场幼儿园 参加对象： 0—3岁幼儿和家长 设计思路 0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。

#幼儿园亲子活动方案策划精选精选篇1# 活动目标： 培养幼儿模仿能力。 让幼儿乐于模仿成人动作。 活动一：学做解放军 活动准备：小解放军的服装帽子。 活动过程： 1）吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。 2）听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。

幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术教案 篇1 美术：我的一天在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。 继续了解一本书的基本结构，学习制作自己的小书。 在活动中能大胆地向教师、同伴求教。 在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。 请幼儿事先完成调查表一本书里有什么。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 合理利用废旧物品，培养环抱意识。 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。 提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备： 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。 已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框等。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 能够运用简单的线条勾画。 掌握简单的构画要求。 体验美术活动带来的乐趣。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培养幼儿初步的创造能力。

幼儿园大班美术教案 篇1 【教学目标】 能用印章画印花纹，装饰物品。 不乱抹颜色。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

幼儿园大班优秀半日活动方案

〖A〗、主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动（尿尿、洗手、喝水）。 生活老师整理床铺。 2：15-2：30餐点活动（生活教师穿隔离衣） 生活教师组织幼儿排队领水果。 介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。 吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

〖B〗、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 每名幼儿准备一句祝福的话。 幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样） 磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

〖C〗、热情接待来园幼儿，鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往，培养幼儿的交往能力。提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活动室等。晨间锻炼：玩绳（8：10——40）目标：引导幼儿探索绳子的多种玩法，发展幼儿的创造性和发散性思维能力。通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力。

〖D〗、大班优秀半日活动方案1 活动目标： 知道服装与季节的关系。 根据自己意愿设计夏天的服装。 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

〖E〗、幼儿园大班半日活动策划方案1 活动目的： 增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

大班艺术教案:小小设计师

〖A〗、大班艺术教案：小小设计师1 活动目标：培养幼儿大胆创作的能力。2 、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。活动准备：海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。

〖B〗、幼儿园大班教案：小小设计师1 游戏目标 教幼儿学会用各种材料制作各种服装 培养幼儿的想像力，创造力和审美能力 激发幼儿对美的探索 游戏准备 各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、一次性的雨衣、台布、各种彩纸、边带、色绳等。 收集新颖各异的服装和少数民族娃娃。

〖C〗、教师：下面就请小朋友构思一下自己的设计。 幼儿自由探索实践。教师：现在小朋友都构想出自己的设计了，那就请大家大胆尝试。

〖D〗、幼儿园大班艺术教案：小小建筑设计师 活动目标：在观察建筑的基础上，感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化，产生创作的愿望。2．选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣。活动准备：ppt课件，投影仪，电脑。

〖E〗、大班美术我设计的花车教案1 活动目标：通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。培养幼儿的想象力、观察力、创造力。鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：收集旅游节花车巡游的资料、图片。

〖F〗、小小设计师 这些铅笔都是别人设计的，今天我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。

幼儿园大班综合教案《春天可以干什么》

〖A〗、幼儿园大班综合教案《春天可以干什么》旨在引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，让孩子们了解春天是人们都很忙碌的季节，鼓励他们积极参与活动，体验春天的乐趣。活动前，孩子们需向家人了解他们小时候在春天里的活动，并记录下来。

〖B〗、引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动。 通过活动，让幼儿知道春天是人们都很忙碌的季节。 鼓励幼儿积极参与活动，体验春天里活动的乐趣。 准备： 幼儿预先向家人进行调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简单的画面进行记录。 春天景色及人们在春天工作的图片或录象。

〖C〗、再者，活动的导入环节是“随音乐做放风筝动作。”我原本采用的是一段比较欢快的音乐进行的，也许我可以用下周将进行的《春天里来》的音乐作为背景音乐，第一，本身这个音乐也是欢快而抒情的，适合做背景音乐。第二，又可为下次的活动做很好的铺垫。

〖D〗、春天可以干什么教案 明确答案 春天是一个充满生机和活力的季节，可以进行多种丰富多彩的活动。教案设计可以围绕户外探险、种植活动、艺术创造和节日庆典等方面展开。详细解释 户外探险 组织学生参与户外探险活动，如春游、徒步等。

〖E〗、在幼儿园里，老师引导孩子们观察春天的景象，通过讨论和观看视频，了解春天人们都在做什么。孩子们了解到，医生要进行预防疾病的工作，花匠要为植物修剪枝叶，让它们茁壮成长。清洁工要打扫街道，保持环境整洁。农民则忙着养蚕和播种，为春天的到来做好准备。